卓越教學與輔導

    本校卓越教學與輔導相關措施含課程規劃、師資延聘、教學資源整合、學生學習協助等,首要任務皆在達成「教研合一」之研究型大學。針對此教研目標,過去5年中,充分利用優質教學基礎,具體實施「重視大一」、「提升教師教學品質與學生學習成效」、「強化大學生專題製作及專業實習能力」、「推廣核心通識課程」、「提升學生英語能力,推行Four Years to Fly Program (4Y2Fly)」、「建立特色教學及跨領域學分學程」、「建置學生學習歷程檔案」、「促進桃竹苗區域教學資源中心合作」等方案。另為鼓勵教師投入教學,亦建置相關獎勵、評鑑與輔助機制。在教師獎勵方面,95至99學年共計有55位老師獲選教學傑出及教學優良獎;在教學研究方面,鼓勵教師開發創意教學並創新教學內涵,至99學年共計約有178位教師提出申請;在教師評鑑方面,已於97年及99年分別完成二次教師評鑑,針對評鑑未過之教師,並持續進行後續追蹤與輔導。又99年英語授課總數已達94年的2倍餘,成長迅速。而在學生服務學習與輔導方面,業已建置完成服務學習規章,依機制推動多元化教育(服務學習、生活知能、人文藝術),擴大深化學習措施(創新、參與、反思),引領學生學習動機,使教與學從專業學術課程中延伸至學生軟實力、領導力、綠的概念、人性關懷能力之培育;在此推動下,近3學年平均導師輔導活動辦理達400場次、校外與海外服務接受服務者達2,400人次、社團活動辦理達1,200場數、學生團隊參與校外競賽交流達60場數等,在在顯見本校於教與學方面品質提升之綜效。